人教(完美上课版1)四上语文_7_蟋蟀的住宅__图文

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人教(完美上课版1)四上语文_7_蟋蟀的住宅__语文_小学教育_教育专区

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人教(完美上课版1)四上语文_7_蟋蟀的住宅__语文_小学教育_教育专区。 图片欣赏 关 于 蟋 蟀 的 图 片 返回 你认识它吗? 也叫促织 趋织 蛐蛐 你知道它有哪些 本领吗? 好斗、唱歌、建住宅 蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚, 它们躲在墙角


图片欣赏 关 于 蟋 蟀 的 图 片 返回 你认识它吗? 也叫促织 趋织 蛐蛐 你知道它有哪些 本领吗? 好斗、唱歌、建住宅 蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚, 它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里, 不停地发出“瞿瞿……瞿瞿……”“唧唧……唧唧……” 的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫,因为它有发声器,这 是一种“求婚”的信号,雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成 亲”。这时,如果闯来一只雄蟋蟀,就会发生一场搏斗。 两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫,然后爪子相对,猛扑 乱咬,直到一方斗败逃脱为止。得胜的雄蟋蟀,还要得 意地振翅鸣叫一番。因为蟋蟀善鸣好斗,自古以来,人 们喜欢饲养蟋蟀,观看它们精彩的争斗表 演。 在蟋蟀的头上,有一对比身体长的丝状触角,尾 部有一对长长的尾须,雌蟋蟀的产卵管比较长, 夹在两条尾须当中,所以俗称三尾子。雄蟋蟀没 有产卵管,叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋 蟀的优劣:鸣声尖而轻的多为小蟋蟀,鸣声高亢 雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀,叫不成声的可能 是“烂衣翅”,它的一只翅膀发育不良,或幼虫 蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢;可是“烂衣 翅” 不是无用之辈,它在格斗时却十分凶 猛哩! 由于蟋蟀善鸣好斗,不少人 偏爱它,而对它的坏处反不以为 然了。其实,蟋蟀是农业害虫, 不论成虫还是幼虫,都能咬食农 作物的叶、茎和根。 法布尔一生都迷恋昆虫,曾 经用自己所有的积蓄买了一块荒地, 专门用来放养昆虫,还风趣地称它 为“荒石园”。他长期蛰居在荒石 园,深入到昆虫世界中,一边观察 和实验,一边研究和创作,用“哲 学家一般的思考,美术家一般的看 待,文学家一般的感受与抒写”, 成就了著名的《昆虫记》(共十 卷),为我们展示了一幅幅栩栩如 生的昆虫生活画面。法布尔92岁的 时候在他钟爱的昆虫陪伴下,静静 地长眠于荒石。 法布尔(1823—1915)法国 著名昆虫学家。他出身于贫苦农 民家庭,从小喜爱昆虫。他十分 勤勉,自学了高等数学,并考取 了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学,酷爱 诗歌。在他的昆虫学著作里,常 常出现大诗人的诗句。他的主要 著作是10卷《昆虫记》,也译作 《昆虫的故事》。第一卷于1878 年问世,最后一卷在他87岁 (1910年)时出版。这部杰作把 科学知识和文艺非常巧妙地结合 起来,用一种富有诗意的笔调, 向人们展示了一个绚丽多姿的昆 虫世界。 生字: 宅(zhái) 甚(shèn) 择(zé) 掘(jué) 扒(bā) 蔽(bì ) 毫(háo) 址(zhǐ) 搜(sōu) 抛(pāo) 弃(qì ) 遇(yù) 穴(xué) 倾(qīng) 词语: 住宅 隐蔽 毫不可惜 随遇而安 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽敞 扒: ① bā(扒皮、扒着栏杆) ②pá ( 扒手、扒土) 重点的词语(能够灵活运用) 随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都 能满足. 如:随遇而安的生活 慎重:十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 柔弱:软弱。 如:选择对象 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨 学生分组练习 返回 预 习 读读课文,想想蟋蟀是怎样修建 住宅的;找出描写蟋蟀住宅样子的句 子读一读;把不懂的地方画下来,课 上和同学讨论。 ? 课文一共9个自然段,可分为三个 部分。 ? 第一部分(1):写蟋蟀出名不光 由于它的唱歌,还由于它的住宅。 ? 第二部分(2~6):具体介绍蟋蟀 住宅的特点。 ? 第三部分(7~9):具体描述蟋蟀 修建住宅的经过。 ?一般来说,人类住的地方叫“住宅”, 动物居住的地方叫“窝”、“巢”、 “穴”等,而蟋蟀是一种昆虫,为什么 这里作者把蟋蟀住的地方也叫做“住宅” 呢? 作者在这里运用了拟人的手法,表现了作者对蟋 蟀的喜欢,也是本文最大的写作特点。 本文围绕“蟋蟀的 住宅”这个新奇的题目 而展开,通过描写蟋蟀 洞穴的特点及蟋蟀建筑 住宅的才能,表现了作 者对蟋蟀劳动成果的极 大赞赏。 1.认识并会写本课的生字、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂 蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,通过重 点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而 安的特点;养成观察自然界的习惯。 3.积累好词佳句,体会作者运用生动形象 的语言表达具体事物的写作方法。 学习课文的第一部分 ? 全班齐读第一部分 ? 2.思考下面的问题: ? 蟋蟀出名的原因有几个? ? 第一部分用了什么修辞方法? 了解蟋蟀对住宅的选择 ? ? ? ? 轻声读第二自然段,思考下面的问题 这一自然段运用了什么说明方法? 蟋蟀与其他昆虫有什么不同? 随遇而安是什么意思呢?(通过文章 内容理解这个成语) ? 蟋蟀对住址的选择有什么要求? ? 蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么? 蟋蟀和别的昆虫不同,蟋蟀不肯随遇而安,“随遇而安” 是什意思?课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”? 课文中讲到蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏 身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃 去豪不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯 随遇而安。 它常常慎重地选择住址,一定要 排水优良,并且有温和的阳光,它不 利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的,从大厅一直到 卧室。 方式不一样 其它昆虫:临时的隐蔽所,得来不费 功 夫,弃之毫不可惜。 蟋蟀:不肯随遇而安,慎重地选择。 思考 蟋蟀的住宅 会在哪呢?画出 描写蟋蟀住宅特 点的句段。 朗读课文5,6自然段,思考: 1、蟋蟀的住宅有哪些特点? (读句子,概括出特点) 2、为什么说蟋蟀的住宅“可以 算是伟大的工程”? 住 宅 特 点 外部:向阳、隐蔽、干燥、 弯曲、有门、有平台 内部:光滑,平整,简 朴,清洁,干燥,卫生 那倾斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平 台上弹琴。 ? 在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出 的声音比喻为“琴声”,又将蟋蟀洞 穴门口的平地成为“平台”,让读者 感到,这座住宅的设计是很讲究的, 它不仅能藏身栖息,而且还具备休闲 娱乐的功能,劳动之余,四周静悄悄 之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生 活的乐趣。 ? 讨论:这些特点,作者是怎么样介 绍的? ? 数字说明(最多不过九寸深,一指 宽) ? 打比方介绍 ? 拟人方法叙述 ? 蟋蟀能建造这么复杂舒适的住宅,然 而,他们用来建筑这座住宅的工具却 又是那样柔弱的一对前足和一双后腿, 用柔弱的前肢和大腿要完成扒土、挖 土、搬泥、踏地、整修等繁重的任务, 让我们感到惊奇,所以说它是伟大的 工程一点也不错。 小组学习 蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅,真 可以算是一项伟大的工程,那它又是怎么 样修建的呢?自由读课文7~9自然段,思 考:作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的? 找出写蟋蟀建宅动作的句子,并画出动词, 体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。 自读 批注 交流 汇报 钳子 前足 后腿 后足 工具柔弱 钳子搬 不懈工作 长期整修 前足扒 后腿上的锯 推、铺 后足踏 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒 的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排据,用它将泥土推到后面,倾斜 地铺开。 修 建 过 程 时间:十月,秋天初寒 挖掘:前足,扒 后足,踏 整修:长时间 搬 推 铺 蟋蟀的自述 请你以蟋蟀的身份,向大家 介绍一下自己住宅特点及修建过 程。 1、评价蟋蟀 ? 吃苦耐劳、不肯随遇而安 选择住址 慎重选择,不肯随遇而安,不用现成的洞穴 。 向阳、隐蔽、干燥、 内部 住宅的特点 有门、有平台 简朴、清洁、 干燥、卫生 总结 怎样挖掘 外部 (1)动工时间 (2)怎样挖掘 (3)不断修整。 课文的主要内容是什么? ? 这篇课文作者怀着对蟋蟀的 喜爱之情,真实地介绍蟋蟀 的住宅特点和修建经过,赞 扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯 随遇而安的精神。 根据课文填空。 1、蟋蟀的住宅有三个特点: ( 排水优良 )、(阳光充足 )、 ( 舒服 ) 2 作者说蟋蟀的住宅 “是伟大 的工程”的原因 蟋蟀的前足和后腿乃至整个身体是那样的柔弱,却 是 。 能将自己的洞穴修建的那样舒适所以对于蟋蟀来说 是多么大的工程呀。 选择正确读音 住宅( zh á i z á i ) √ 洞穴(xué xuè ) √ 一、选音 住宅(zhái zái)洞穴(xué xuè)堤岸(dī tí) 挖掘(qū jué) 隧道(suì shuì ) 二、组词 艘( )搜( )泽( )择( )毫( ) 豪( )倾( )顷( ) 三、阅读 蟋蟀的住宅 这个题目运了( )( )方法。 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择 住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 (1)理解随遇而安 (2)这句话运用了( )说明方法。 1)“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹 琴。”运用了( )修辞方法,把( )比喻成 ( )把( )比喻成( ) (2)“它有特别好的工具吗?没有。”运用了( ) 修辞方法。 (3) 评价蟋蟀 写法特点 ? 打比方、作比较 按要求填空 (1)“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。” 运用了( )修辞方法,你能再写一个吗? 拟人 设问 )修 (2)“它有特别好的工具吗?没有。”运用了( 辞方法。 (3)、“它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住 宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅, 还由于它的唱歌。”行吗?为什么? ①不行。②第一句话强调由于住宅出名,第二句强调由于唱歌出 名,侧重点不同,第一句符合本课的主题“蟋蟀的住宅”,而第 二句不符合本课要写的主题。 (4)、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单, 这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话 跟这句话意思差不多,找到后写出来。 (5)、“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”“随遇而 安”是什么意思?请你用它写一句话 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 当堂训练 一、看拼音,写词语。 wājué sōusu? zhùzhái dò ngxué ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给每个句子填上适当的关联词。 1.它的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。 2.( )四周很安静的时候,蟋蟀( )在这平台上弹 琴。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一 会儿。 4.( )在冬天,( )气候温和,太阳晒到它住宅的 门口,( )可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

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贡献于2015-10-13