《小学生守则》《小学生日常行为规范》主题班会教案

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《小学生守则》《小学生日常行为规范》主题班会教案_小学作文_小学教育_教育专区

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《小学生守则》《小学生日常行为规范》主题班会教案_小学作文_小学教育_教育专区。《守则》《规范》记心中 《守则》《规范》记心中 ——主题班会教案 时间:2013 年 3 月 地点:本班教室 参加人员:班主任 及全体学生 活动过程: 一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》


《守则》《规范》记心中 《守则》《规范》记心中 ——主题班会教案 时间:2013 年 3 月 地点:本班教室 参加人员:班主任 及全体学生 活动过程: 一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》 教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重点的地方,让学生和老师 一起说。 二、联系实际,谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如:有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动。 有的同学在队伍中不守纪律,走路拖拉。 有的同学上学迟到,铃响了也不进教室,课前没做好准备。 有的同学不团结同学,经常找别人的事,与同学闹矛盾。 等等 三、我们该怎么办? 老师:遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》,我们该怎么做 呢? 学生活动:参与讨论,踊跃发言。 见到老师问好,上课认真听讲,尊重老师的劳动。 不小心影响了别人要主动道歉,会做自我批评。 遵守学校纪律,不迟到,不早到。家长接送不过线。 四、班主任寄语: 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面,我们班做得比较好。我 们班教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关 系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有 这些做法, 看似简单, 但体现了文明建设的真谛, 就是从文明行为规范养成入手, 文明行为本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道 的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个地方公民的 道德水平。要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边 小事做起。 养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环 境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说:一滴水可以反映太阳 的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面 前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会,会给我们每个人留下 深刻的印象!我们一起承诺:做一个有理想、有道德的人。

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单枪匹马30

贡献于2013-09-26

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